2026年4月1日下午，石河子大学外国语学院英语系联合全国县域“头雁”教师孙洁名师工作室、石河子马静小学英语教学能手培养工作室、石河子何秀娟高中英语教学能手培养工作室，在学院117学术报告厅成功举办“高校引领·协同赋能”联合研讨交流活动。学院英语系教师、2022级、2024级和2025级英语专业师范生及各中小学英语工作室成员齐聚一堂，共研教学、共促成长。

凝心聚力启新程

    活动伊始，外国语学院副院长欧光安从文学与人文教育视角出发，倡导全体英语教师在教学中融入深度思考，注重文化浸润与价值引领，让语言教学兼具知识温度与思想深度。

专家引领破难题

英语系教师吴永文以《从“旁观者”到“研究者”——英语教师开展课例研究的实践路径》为题，系统阐释课例研究的内涵、意义与实施路径，引导教师立足课堂、师徒协作，以研究思维赋能日常教学。

英语系教师骆北刚围绕“教学研究选题从何而来”带来精彩分享。他现场手持教材，从插图运用、单元主题、听说教学、语法融合等细节入手，随手翻页、随机点题，以极强的问题意识与研究视角，生动展示如何从真实课堂中提炼研究课题，让在场教师深受启发。

互动交流促思考

互动环节氛围热烈。何秀娟就AI技术赋能英语教学与课题研究提问，吴永文和骆北刚老师结合研究设计、方法工具等系统解答。在场师范生针对“实际教学中，单词教学时间占比过长、如何平衡课堂各环节”请教一线教学应对策略，何秀娟老师结合教学实践给出具体可行的优化方案，精准解决青年教师与准教师面对的现实难题。

名师分享共成长

马静以《夯实专业根基点亮英语课堂》为题，分享小学英语教师核心素养与成长路径，为师范生提供一线教学经验。何秀娟以《心向讲台，逐梦育人》为题，结合高中教学实际，梳理新教师成长困惑与应对方法，为青年教师专业发展指明方向。

总结展望共奋进

英语系主任叶春莉作总结讲话。她指出，本次活动实现了高校引领、名师示范、学段联动、师生共研的良好格局，有效推动大中小学英语教育贯通衔接，为职前职后教师一体化发展搭建了重要平台。

此次活动以新课标为引领，充分发挥高校专业资源优势，深化了高校与中小学英语工作室的协同合作，推动了教研成果向教学实践转化，助力职前职后教师一体化发展。未来，各方将继续携手共建长效机制，以教研促教学、以交流共成长，为区域英语教育高质量发展注入更强动力。

供稿人：外国语学院英语系

初审：邹晓惠  复审：冯颖 终审：欧光安