疫情当前，特殊时期，“停课不停教、停课不停学”--- 改变就在眼前。外国语学院全员上下迅速行动，同心协力，共克时艰。2月24日学院开课94门次，25日开课112门次，教学平稳有序，总体情况良好。作为一个教学大院，外国语学院本学期共承担课程114门数，554门次，11000余名学生来自全校19个学院，教学工作量繁重且情况复杂。

勇担责任，迅速行动。学院党委第一时间召开线上教学工作部署会议，提出了“基于线上优质资源，优化教学内容，创新教学模式，加强学生学习指导”的教学思路，要求全体教职员工竭尽全力实现线上教学与面授教学等效同质，实现线上教学与学生返校后面授课堂有效衔接。各位老师查找资源、选择平台、学习直播技术、调整在线教学方案、建立师生互动联系渠道，迅速投入工作。

分类指导，做实做细。大学英语课程面广量大，学生需求多元。公共外语系充分发挥混合式教学改革的优势，以此为契机，深入推进，确定以U校园、中国高校外语慕课平台为主要资源平台，以石河子大学在线教育综合平台为主要教学组织平台，进行基于线上资源的学生主体、教师主导的线上语言教学。

集思广益、各显神通。混合教学示范课程负责人柴春兰老师、李新姣老师凭借用心和投入，实现了空中英语课堂有声有色，确保线上教学质量。采用线上学习+线上课堂，利用U校园和在线教育综合平台发布学习资源，课前学生自学并完成任务提交至优慕课，教师完成学生预习情况的线上检查，优化、微调教学方案。直播中合理分配时间，确保预习反馈、重难点内容讲授、互动交流、答疑等各项内容高效完成。课堂使用腾讯会议授课，充分使用聊天板块的各种功能如弹幕、回答问题本、教师黑板等，并设计游戏帮助学生学习易混词汇，掌握难句，学生参与度高，效果好。

孙春梅老师教授英语专业的基础英语（二），面对新的授课方式，繁忙中充满期待。经过一周的下载、学习、从众多应用软件中选择最适合课程的，做好了各种开课准备。应学生留言“老师一定要当网红”，她穿上了“红毛衣”，给自己加油鼓劲。打开课件点开雨课堂授课，同时打开腾讯会议，丰富的内容、熟悉的声音，学生们兴趣盎然、积极配合，不时师生互动。一节课下来，基本对各种功能应用自如。她认为网络直播借助文字沟通，有了心与心的碰撞，这更难能可贵。

春风化雨，教书育人。这次疫情阻击战谁都不能置身其外，线上教学的同时，教师们多方关爱学生，守护生命，在举国抗疫战争中感受中国力量。李喜娟老师的一张PPT“不管你在什么地方，学校始终牵挂着你的安全”将关爱传递到学生心里；袁丽英老师设置“扩充词汇”板块，结合现实讲授与疫情相关词汇的准确英文表达，如新型冠状病毒感染的肺炎 pneumonia caused by the novel coronavirus，隔离quarantine 等，教育学生关爱生命，关注疫情，科学防疫。

全力保障，服务学生。外院的学生来自全大学，大学英语分级动态微调，拓展课为全校选课，学分制背景下大学英语实现重修，学期初各班名单发生变化，给教学管理和运行带来巨大挑战，教科办在教务处指导下夜以继日，逐一核查，确保学生按时进班上课，真正做到学生各学所需。

千里学堂一线牵，今日我们天南地北，共上一堂课，明日待风雨过后，春暖花开，你我在校园微笑相见。

  通讯员：刘凤峨