2019年4月22日下午18：00，我院18级研究生于会1西416开展了本学期第三次学术活动，本次主讲人分别是李田英和张鑫婕，导师叶春莉出席了本次学术活动。

有关反拨效应的学术分享及汇报

张鑫婕同学先分享了有关反拨效应的三个理论模型，分别为国外学者Alderson&Wall关于测试对教与学的反拨效应假设、Hughes的“PPP”模式以及陈晓扣的反拨效应理论模型。前两大模型为反拨效应研究中的经典理论模型，第三个模型是根据我国语言测试实际、由我国学者提出的模型，这在我国反拨效应研究中尚属首次。第二部分主讲人分享了自己有关反拨效应研究的综述成果，以近十年14种外语类核心期刊中有关反拨效应文章为数据来源，分为实证研究与非实证研究进行综述，并向大家汇报了主要的研究成果。

大学混合式教学中的有效教学行为研究

博士论文报告

李田英对上海外国语大学一篇博士论文进行分享，分别从研究背景、研究目的、研究内容、研究内容、研究框架、文献综述、研究问题、先导研究、正式研究、研究结果与讨论等方面进行讲解。重点讲解了先导研究和研究结果与讨论部分，针对研究者的结果提出了自己的理解，并找到新的研究点。在讲解论文中介绍了NVivo11.0质性分析系统、班杜拉的三元交互决定论、德尔菲Delphi专家调查法、极端分组法等研究方法与理论，希望能有助于同学们的研究。

在两位同学都做完汇报后，叶春莉老师对两位同学的汇报内容给予肯定，并表示希望能够进行深入学习研究。随后，叶老师帮助大家区分了自变量和因变量，并且明确了它们在论文写作中的具体位置，为大家的论文写作提供了指导。