叶春莉，女，1972年5月，文学硕士学位，副教授

基本情况

    1.2006-2009年在天津大学外国语言学及应用语言学专业学习，获得文学硕士学位；

    2.2018年获得硕士导师招生资格。

    3.主要研究内容：语言教学、英美文学

    4.电子信箱:1498301928@qq.com

联系电话：17709936236

主持的科研项目

 1）“新疆英语教育史研究”，石河子大学哲社发展规划项目，2009—2010;

 2）“英语写作课程网络自主教学模式研究”，上海教育出版社课题，2008-2009；

 3）“英语专业本科实践教学体系改革与创新研究”，大学人才培养模式专项课题，2009-2010；

 4）“英语专业写作课程一体化建设研究与实践”, 石河子大学教育教学改革项目2011.3-2013.3；

 5）“科尔姆·托宾研究”石河子大学人文社科中青年培育基金项目，2014-2016；

 6） 新疆高校大学英语公共选修课程设置与大学生文化认同教育相关性研究，新疆自治区大学英语教学改革研究项目，2015-2017。

发表论文

 1）相似的境遇 不同的命运——帕梅拉、苔丝、晴雯三位女性命运之比较，载《石河子大学学报（社科版）》2007年第6期，独著；ISSN1671-0304

 2）研究生英语课堂教学模式探索，载《研究生英语教学与研究》2007年4月，独著；ISBN978-7-300-08313-1

 3）浅析霍桑短篇童话《雪孩》的叙事风格，载《中国校外教育》2007年12期，独著； ISSN1004-8502

 4）从《卖花女》看英国方言的社会属性，载《昌吉师院学报》2009年第3 期，独著； ISSN1671-6469

 5）关于翻译的归化还是异化问题的探讨，载《兵团教育学院学报》2009年3期，独著； ISSN1009-1548

 6）新疆少数民族地区小学英语教学现状分析与研究 —— 以沙湾县为例，载《中国校外教育》2010年第2期，独著；ISSN1004-8502

 7）加强英语专业写作课程实践性与个体性教学的改革研究，佳木斯教育学院学报，2014年第一期，ISSN1000-9795

 8) 从《一减一》中的母子关系看原生家庭的重要性，兰州教育学院学报，2017（7），ISSN1008-5823

 9）科尔姆托宾短篇小说中的脱离与重生，青年文学家，2017年2月，ISSN 1002-2139

 10) 新疆高校人文社科类课程设置与大学生文化认同感培养相关性调查及对策研究，教育现代化，2017（5）

  ISSN2095-8420

指导学生SRP项目10余项，国创项目1项。

获奖情况

 2010年获大学教学研究实践奖；     

 2012获大学教学成果奖二等奖（夯实基础知识增强实践能力——英语专业本科实践教学体系改革与创新研究）；

 2011年获院讲课大赛一等奖；

获2012年度大学优秀教育工作者称号；

获2010、2011年度石河子大学优秀毕业论文指导教师奖；

获2012-2020年度，持续指导学生参加“外研社”杯全国英语演讲比赛获奖；

获2015年“21世纪 华澳杯”全国大学生中澳友好英语大赛  优秀指导教师奖；

获2016年石河子大学教学成果奖三等奖（排名第三）；

获2015年石河子大学微课大赛优秀奖 排名第二；

获2017年“21世纪 华澳杯”全国大学生中澳友好英语大赛优秀指导教师奖。